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浅谈中小学数字化校园建设(一)

热门标签 |   数字化校园     教育信息化     人人通    

      随着我国中小学教育信息化建设迅速发展,从校校通到班班通再到人人通,从单一的校园网发展到数字化校园,信息技术在中小学教育创新中起到了举足轻重的作用,让我们深刻的意识到数字化校园建设的重要性和必要性。从数字化校园建设内涵、数字化校园建设对教学模式和学习模式的影响等几个方面阐述了自己的一点体会和认识,最后,对未来数字化校园前景进行了展望。

1.数字化校园建设现状分析

数字化校园以网络建设为基础,以实现教育过程的全面信息化为目标以期达到提高学校教学质量、科研和管理水平与效率的目的。教育信息化发展已经很多年但是目前还存在以下问题:

(1)学校校长对数字化校园建设理念、认识和重视程度不够。

      (2)学校对数字化校园建设投入不足。

      (3)中小学教师陈旧的教育教学观念阻碍了数字化校园建设的进程。

      (4)数字化校园建设过程中专业师资队伍技术力量薄弱。

由此可见在在数字化校园建设过程中,教师的理念和信息化水平也会对学校变革教学模式和学生的学习模式起到至关重要的作用。

2.对数字化校园建设的新认识

      数字化校园建设不仅仅是一个投入,更重要的是我们需要有软、硬件资源的支撑。数字化校园建设需要实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化。

      学校的核心任务是教学,是培养人,是培养具有创新能力的社会主义建设接班人。我们的教育需要培养创新型的人才,我们必须转变长期以来“以教为中心的教学模式”,数字化校园建设正是以学生发展为本,为教学提供丰富的、可用性的资源环境,促进学生自主合作探究学习,不断优化教学过程,提高教与学的效率为出发点的。因而,我们数字化校园建设不仅是教育教学工具的转变,它应该是在转变老师教的方式和学生学习方式理念基础上去规划、设计和建设的。

3.对教学模式和学习模式变革的认识

长期以来,我们的教师习惯于唱独角戏,学生默默接受知识的教书方式和学习模式,但是,随着时代的变迁,信息技术的迅速发展,我们的社会更加渴望学校能培养创新型人才,创新型人才的培养必须以“提高学生自主学习与创新能力为核心”,数字化校园建设恰恰可以为学生提供自主合作探究学习的环境,这种环境的变换必然要求教师转变教学模式,通过创设丰富的教学环境、资源最终达到培养学生学习能力的目的。

4.对数字化校园发展模式的认识

数字化校园建设不是一朝一夕的事情。数字化校园的发展没有终点,数字化校园的建设是一个不断追求的过程、建设的过程和提升的过程,数字化校园发展的过程永远没有终点。  

5.对数字化校园建设的展望

数字化校园建设需要我们有先进的理念,还需要新技术的支持。有很多研究者对中小学数字化校园建设方案进行了研究。以下我们以校校网信息技术有限公司的校园数字化建设为例讲解。

从单个学校数字化校园需求角度来看,数字化校园建设应从数字化管理、数字化教学和数字化协同交流三个方面去设计和建设(如图一)。

 

     从数字化校园建设所运用到的新技术来看,云计算技术是数字化校园建设的重要技术手段。云技术合理的对底层架构和资源的利用,为SaaS(Software as a service,软件即服务) 解决了资源和带宽的问题。在安全体系的支持下,它包括:云层(即提供系统调度使用的各类资源,包括虚拟化的知识库资源、数据库资源、存储资源以及工具软件资源和计算资源等)、中间服务层和应用层(各种应用,如教务管理系统、数字图书馆,学习空间,人人空间等)。 

    国家中长期发展规划纲要特别提出,信息技术发展具有革命性的影响。在此相信数字化校园将会普及到每一所学校,未来的校园是数字化的校园。