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教育信息化的下一个风口?教育云?

热门标签 |   三通两平台     教育信息化     人人通     教育云平台    

“三通两平台”概念的提出到至今已经有三年了,大部分学校已经形成“三通两平台”的环境,并且其到良好的示范效果。

政府的重视和投入建设,“宽带网络校校通”的预期目标已基本达成。但“优质资源班班通”的实现进程和前者相比就显得缓慢了一点,甚至没有界定具体目标。深究下去,“优质资源班班通”实质就是“优质教育资源共享”。而资源共享除宽带网络的物理支撑外,更涉及到区域教育云平台。而现状则是,每个学校、学区采用不同的教学管理平台,信息互不联通,更谈不上资源共享。因此,建设区域内的教育云平台已经成为教育信息化的下一个重点。

    由于国内各地采用的教材标准不同,每个地区的教育资源都有适用范围,例如东部的教学资源就不适合西部学生。所以优质教育资源共享更多是指资源在某个区域内不同学校间共享、流通。

     校校网智慧教育云平台通过一个统一的、多样化的平台,让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士(如教育软件开发者),都能进入该平台,扮演不同的角色,在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具,让“教育真正的实现信息化”。

     随着互联网技术和社会的发展,资源共享将是不可逆转的趋势,区域教育云,正成为教育信息化的下一个风口。